Miguel Angel Vargas Cruz

¿Por qué educar?


Acabo de ver un programa que se tituló así: "¿Porqué educar?" es bastante profunda esa pregunta, no lo vi completo pero retomo desde donde comencé a verlo y bueno adjunto mi experiencia:

Lo primero que escuche es la frase: "curriculum universitario", concluyeron con que la universidad no es necesariamente importante para la formación hablando de éxito, bueno de hecho le iba a poner a este post "curriculum universitario"; me paso un par de veces que me pasaron curriculums donde solo venían logros académicos, no había absolutamente nada útil para mí, en síntesis un alumno plagado de 10/A no es un indicador necesariamente positivo para mí, el tiempo que fuí estudiante tuve las mejores calificaciones y reconocimientos pero eso realmente no me dice nada, regresando al punto de los curriculums, me puse a pensar en el costo de tiempo que me representa el tener una persona tan inútil, hablando ya en billetes me saldría tan caro que me tendrían que pagar para que yo aceptara que dichas personas trabajaran para mi, afortunada y desafortunadamente (es una dualidad) mi negocio es muy complejo, desde la óptica social y operacional, de ahí que los errores son muy caros y contratar a una persona que pudo pasar tantos años sin experimentar el mundo real es suicidio, para el caso sus curriculums eran una abominación para mi, no dudo que tuvieran algún talento, pero no me puedo dar el lujo de averiguarlo y después de meses de errores salga algo (bueno o malo), un estudio demuestra que los empleados acabados de salir de Universidad sin experiencia no son redituables si no hasta el sexto mes o mas en promedio uff..., además que sin ver las pretensiones económicas no creo que quisieran pagarme por trabajar... así que bueno solo les dije que no cubrían ningún perfil.

Regresando al programa hablaron de Forbes sobre que la mayoría de los hombres mas ricos del mundo interrumpieron su educación formal (o los del programa leyeron mi blog o mis conocimientos son realmente trillados), en el post de ¿Que puede decir alguien sin educación? toco el tema de manera mas explícita aunque pintoresca, les podría servir como referencia, el caso es que para el éxito económico no es realmente necesaria la educación Universitaria, aunque acertadamente la persona que iba de la UNAM de Ciencias Nucleares comentó que por ejemplo para Einstein, si fue importante, mas bien yo siento que fue un escalón, por el lado social (por las puertas que le pudo abrir) y por el lado intelectual, que si... realmente para revolucionar el conocimiento primero hay que tenerlo...

Los ponentes hablaron con un lenguaje sumamente coloquial, creo que las personas mas admiradas en sus campos han tenido la facilidad para estupidizar el lenguaje, es decir hacer que hasta el mas estúpido entienda de que hablas sin tener un ápice de marco teórico, eso es bastante positivo, de cierta manera yo lo hago, muchas cosas para aprenderlas primero las aprendí mediante divulgación científica, esto durante mi niñez, pero no fue hasta que pude representarlo en ecuaciones cuando lo hice mio realmente, los modelos matemáticos para mi son fundamentales, aunque no todo lo podemos parametrizar (bueno si, pero sería exasperante), son bastante útiles para la comprensión y son una sólida herramienta para la operación.

Continuando con el programa se hablo sobre la educación y el como afecta el tener dogmas, a nadie le nace decir, hacer atea la educación, pero eso es lo que deberíamos admitir con todas las palabras: DIOS NO EXISTE y dejar de perder el tiempo con la "tolerancia", siempre se habla de laicismo, es decir respetar las creencias pero no meterlas en la educación, cuando sistemáticamente deberíamos de eliminar el creacionismo, en español: SON MAMADAS!!!, es como decir sabemos que no existe pero te damos chance de creer en Santa Claus, eso es tolerancia religiosa, digo en la primaria lo podemos ver.

Uno de los comentarios un poco acertados pero mas bien caducos es el hecho de que el gobierno no le dé a los alumnos la educación si no cheques para que elijan su escuela y que dichos cheques solo sean válidos para gastarse en instituciones educativas, no suena nada mal, esto lo sugirió un economista que no recuerdo su nombre, después les digo quien es, pero bueno la observación que hizo una de las conductoras era real, ¿que pasa con los niños que están en zonas inaccesibles?, esto no lo comentaron pero yo complementaría con el proyecto del MIT One Laptop Per Child, en la que ya llegaron a los 150usd de costo por computadora, y si... que el gobierno le invierta en un satélite, se que es muy muy muy complicado el ser autodidacta, pero es una puerta abierta y sería menor la brecha, la desventaja económica ya no se sentiría tan fuerte, el niño podría aprender hasta donde el quisiera y ¿por qué no? encontrar genios, ¿esto nos da mas igualdad no?, lamentablemente la misma conductora dijo una estupidez (de nuevo regresando al programa), que pudieran también elegir si quieren una jesuita, de nuevo mi exclamación: NO MAMES!!!.

Había otra ponente pero de Psicología de la UNAM, la cual andaba con el gordito de ciencias nucleares, pero no es el punto, sus comentarios regularmente eran acertados, siempre se iba a las causas cuando participaba, pero lamentablemente en ninguna de sus participaciones realmente sugirió algo, su contenido era vago, solo era vamos a las causas eso si se lo aplaudo, uno de los temas que toco concretamente era el de el relativismo cultural, si no se estandariza la educación entramos en una torre de babel, algo extremadamente similar lo toque respecto al conocimiento, pero no en general yo me metí mas a lo que difunden los blogs, pero yo me fuí mas lejos, estandarizar también el lenguaje, pero regresando al programa ella dice que si se permite tanta pluralidad en cuanto al conocimiento se entra en un relativismo cultural en la que como cada quien tiene su verdad no podría refutarse, y si... esto también lo toqué en verdades absolutas, si bien es cierto que no hay una verdad absoluta, tenemos que estandarizar para hacer una interfaz de intercambio donde podamos crecer como humanidad, y pues yo como consejo planteo el que solo haya un idioma (suena muy hippie), si perdiéramos menos tiempo en conservar elefantes blancos podríamos dedicar mas tiempo a aprovechar los conocimientos generados por otras partes del mundo y de manera sencilla, algo que me llamó mucho la atención es que Google cada vez se adapta mejor a las cuestiones culturales y territoriales, cuando no debería ser así, los que deberíamos de adaptarnos a la apertura global somos nosotros, un problema grave que casi nadie toca es que la gente se pierde con estúpidos nacionalismos, cuando toda la humanidad podríamos unirnos mas sencillamente para lograr fines mas grandes, odio a los Beatles y me caga John Lenon, pero la canción de imagine dice bastante...

Para concluir solo sintetizaron lo que dijeron, ya no aportaron nada nuevo, fue bueno el programa, de hecho uno de los que estaban ahí era de Universia, este monstruoso portal (por tamaño, porque se ve útil), en el que realmente se pusieron a traducir el Mit Open Course, no tiene nada de malo, por el contrario se me hace bastante positivo, pero de nuevo, cuanto se podrían romper las barreras si todos por lo menos entendieran inglés, de esta manera podrían obtener dicho material sin su respectiva tropicalización.

Tengo que admitirlo, me recordó los malos sabores de boca que me dejo la UNAM, en la que muy probablemente caí con gente nefasta, muy probablemente no toda la gente de ahí es así, pero si recuerdo que la gente que conocí era demasiado egoísta, cerrada y para el caso hasta estúpida, si no se han podido ir de México habla mal de ellos, porque como sabemos el campo científico en México esta jodido, si quieres realmente ejercer en cuanto a física de altas energías por ejemplo, es inviable hacerlo aquí, en el mejor de los casos te pones a escribir divulgación científica y dar algunas clasecillas para mantenerte, porque aquí te la pelas no hay aceleradores que te permitan descubrir algo que no haya sido descubierto.

Finalemente si alguien tiene algo que refutar o complementar, escribanlo y eduquenme...

¿Por qué educar?
Acabo de ver un programa interesante en la televisión con este título
¿POR QUE EDUCAR?